Visualizzazione post con etichetta conoscenza. Mostra tutti i post
Visualizzazione post con etichetta conoscenza. Mostra tutti i post

domenica 19 gennaio 2025

I Sumeri.

 

I Sumeri erano senza dubbio una delle civiltà più importanti dell'umanità...
Queste sono solo alcune delle cose inventate dai Sumeri...
1. Linguaggio della scrittura
2. La ruota
3. Sistemi di irrigazione
4. Agriturismo
5. Matematica
6. Calendario lunare
7. Stato urbano
8. Cigurate (Palazzo)
9. Codice di diritto
10. Letteratura
11. Tecnologia di navigazione
12. Fabbrica di mattoni
13. Metallurgia
14. Birra in preparazione
15. Sistemi contabili
16. Scuole (Edubbas)
17. Burocrazia governativa
18. Architettura monumentale
19. Astronomie
20. Musica e strumenti
I Sumeri avevano già mappe dettagliate del nostro sistema solare oltre 5.000 anni fa. Antichi murales e tavolette sumere mostrano che avevano conoscenze astronomiche migliaia di anni fa. Uno di questi sembra rappresentare i pianeti del sistema solare e una grande stella al centro. Hanno persino disegnato accuratamente l'orbita e le posizioni dei pianeti.
Ancora oggi non riusciamo a capire come avessero una conoscenza così profonda dell'astronomia migliaia di anni fa.
Da dove prendono queste informazioni? Come possono avere una conoscenza spaziale così avanzata?
È possibile che questa antica civiltà non fosse intatta, ma la loro conoscenza andava ben oltre la nostra attuale comprensione di loro.
Ma le scuole non ci insegnano niente di loro? Perché?
È perché devono dirci degli Anunnaki?
I Sumeri credevano negli "Anunnaki", un gruppo di esseri, (poi venerati come dei) venuti dalle stelle 450.000 anni fa per creare e governare l'umanità. Le traduzioni delle 35.000 tavolette di argilla trovate finora in Keilshrift riportano la vita quotidiana, il commercio, le leggi, i miti e le leggende dei Sumeri. L'"Epico di Gilgamesh" raffigura gli Anunnaki come esseri divini arrivati sulla Terra dal pianeta Nibiru. Nell'epopea "Atrahasis", viene riportato un grande diluvio di rabbia generato dagli Anunnaki (Enlil). L'"Enuma Elish" babilonese racconta una storia della creazione in cui gli Anunnaki e il loro re "Marduk" crearono il mondo e stabilirono l'ordine celeste.
Gli Anunnaki sono considerati gli architetti degli Ziggurati di sumeri, assiri e babilonesi, le piramidi che si trovano quasi costruttive in tutto il mondo, dal Sud e Centro America all'Africa all'Asia orientale. I rilievi in queste piramidi e in altre strutture sono simili nella raffigurazione degli dei in tutto il mondo. Erich von Däniken li chiama "astronauti preistorici".
Ma non solo i Sumeri parlano di esseri alieni:
* Mitologia egizia *
Nella mitologia egizia, gli dei erano spesso raffigurati come esseri celesti con conoscenza avanzata e tecnologia avanzata. Il Dio Ra, per esempio, dovrebbe viaggiare attraverso il cielo nella sua nave solare, che alcuni interpretano come un'astronave. Zacharia Sitchin (traduttore e interprete di tavolette di argilla sumera) interpreta gli dei e i faraoni egiziani come gli Anunnaki e i loro discendenti.
*Mitologia indù (vimana)*
Nella mitologia indù, il Vimana è un veicolo volante descritto in testi antichi come il Rigveda e il Mahabharata. Alcune interpretazioni suggeriscono che questi aerei fossero controllati da esseri provenienti da altri pianeti o regni celesti.
In alcune culture africane, ci sono storie di creature del cielo o visitatori celesti.
Esempio: *Mitologia del cane (Mali)*
Il popolo Dogon ha un'antica tradizione orale che descrive l'arrivo degli esseri della stella Sirio, che chiamavano "Sigi Tolo. "
In America meridionale e centrale, gli Inca, gli Aztechi, gli Olmechi e i Maya adoravano gli dei (un dio del sole), che hanno molta somiglianza con il mondo egiziano degli dei.
In tutto il mondo, miti e leggende sono simili in relazione all'influenza degli esseri extraterrestri e alla creazione del mondo e dell'uomo. Queste storie sono emerse dalle diverse religioni in cui sono stati adottati i miti e le leggende degli Anunnaki. sono stati interpretati per i loro scopi. Il "Antico Testamento" è pieno di confronti e interpretazioni delle tavolette di argilla sumera. Giardino dell'Eden (Eridu), Adamo (Adamu), il diluvio e Noè (Atrahasis e Ziusudra, figlio del re Anunnaki Enki). Alcuni fanatici religiosi vedono persino i primi re Anunnaki sulla terra, i fratellastri Enlil (re nella valle dei due torrenti) ed Enki (re in Nord Africa ed Egitto) come YHWEH e Lucifero.
La storia dei Sumeri e degli Anunnaki dovrebbe essere filmata. Il regista e creatore è Jon Gress, un regista che ha fatto pochissimi film e non è molto conosciuto.
Anunnaki è stato il primo film di una trilogia che sarebbe dovuto uscire nel 2006 con la prima parte della saga, ma purtroppo non è mai stato presentato in anteprima, e il progetto è stato bruscamente abbandonato e tutta la pubblicità del film e del sito web è scomparsa.
Mentre le tracce si trovano ancora su Internet, "Anunnaki" non è mai stato finito, e se lo cerchi, scoprirai che non è mai stato presentato in anteprima sul grande schermo.
C'è una cospirazione in giro per il film. La versione ufficiale dice che hanno finito il budget.
Secondo molti ricercatori, questo film avrebbe potuto avere un impatto sulla popolazione propagando un monoteismo in Occidente a una nuova convinzione che avrebbe rovinato la teoria dell'evoluzione di Darwin, e potrebbe avere un impatto significativo sulla nostra comprensione di noi stessi e dove siamo, come così come l'incommensurabilità dell'universo.
Questi sono alcuni dei motivi per cui si crede che il progetto del film Anunnaki sia stato bruscamente interrotto.
Quale ruolo hanno avuto la politica e la chiesa in questo, rimane senza risposta

giovedì 27 giugno 2024

I sumeri e la conoscenza dell'astronomia.

 

Oltre 6.000 anni fa, una misteriosa civiltà aveva dettagliate mappe del nostro sistema solare. I Sumeri hanno creato questi disegni usando l'argilla. I disegni sopravvissuti mostrano che hanno capito che il sole è una stella al centro del sistema solare e che altri pianeti gli ruotano intorno. Hanno persino disegnato accuratamente le orbite e le posizioni dei pianeti. Curiosamente, alcuni dei loro dipinti raffigurano anche strane immagini con entità giganti. I Sumeri li consideravano delle divinità. Intrigantemente, alcuni disegni di questi dei mostrano anche simboli che assomigliano a sequenze di DNA umano. Inoltre, avevano simboli legati alla medicina, che assomigliano significativamente ai moderni simboli medici. Ancora oggi, non riusciamo a capire come migliaia di anni fa, la più antica civiltà dell'umanità avesse una conoscenza così profonda dell'astronomia.
Questo solleva la questione se questa antica civiltà non fosse arretrata, ma piuttosto fosse avanzata ben oltre la nostra attuale comprensione di esse.

mercoledì 14 giugno 2023

Divina commedia - Dante - Middei

 

Ricordate l’espressione: «fatti non foste a viver come bruti, ma per seguir virtute e canoscenza?»
Dante le fa dire ad Ulisse. Sono forse le parole più celebri dell’intera Divina Commedia. Ma cosa significano? Che cosa vi sta dicendo Ulisse? Ecco è molto semplice: vivere per mangiare, respirare, soddisfare i bisogni primari della vita, significa vivere come animali. Non essere niente di più. In tanti scelgono questa sorta di vita: non pensano, fanno ciò che tutti fanno, non hanno curiosità, non hanno passione, si limitano a sopravvivere, capite? Dante invece vi sta dicendo: non vivete come bruti, perché non siete nati soltanto per questo!
Ricordate le parole di Kant: abbi il coraggio di servirti della tua intelligenza? Più di duemila anni prima invece un altro grande filosofo diceva: conosci te stesso. Il conosci te stesso di Socrate, il Sapere aude di Orazio (osa sapere!) vi stanno dicendo la stessa identica cosa. La vostra missione su questa terra è di arricchire il vostro bagaglio di conoscenze e di esperienze. Siate curiosi, pensate, indagate, ponetevi continui domande, esercitate e mettete in pratica la vostra intelligenza, perché è il pensare che vi rende umani!
Oggi invece c’è la televisione, ci sono i giornali, gli influencer: tutte queste persone fanno una cosa, una cosa soltanto: vi distraggono! Vi esortano a non pensare. Pensare non va più di moda. Non scegliete in questi nidi di mediocrità e conformismo i vostri modelli. Pensate ad Ulisse invece. Ulisse è il simbolo della curiosità, è l’eroe che per il l’instancabile desiderio di sapere non ha esitato a spingersi oltre i limiti del mondo conosciuto. Dante, Foscolo, Tennyson, D’Annunzio… generazioni di poeti e scrittori hanno parlato di Ulisse, per ricordarvi questo: vivere e sopravvivere non sono affatto la stessa cosa!
G.Middei, anche se voi mi conoscete come Professor X (Cari amici, con un senso di commozione vi comunico che il mio romanzo Clodio è alla sua ultima ristampa. Se vi piacciono la storia e la filosofia, vi lascio il link per leggerne un estratto gratuito: https://www.amazon.it/Clodio-G-Middei/dp/8832055848
#letteratura #filosofia #dante #scuola #istruzione #cultura

venerdì 26 settembre 2014

Il nuovo ordine dell'Europa: distruggere ogni differenza. - Ida Magli



Azzerate le scienze umane, cresce l'analfabetismo, l'insegnamento è a senso unico Risultato? La formazione omologata degli individui, anzi dei "cittadini del mondo"

All'inizio degli anni Novanta le scienze umane sono state fatte sparire dall'orizzonte dell'informazione di massa, semplicemente con il silenzio, non parlandone più. Dato l'enorme entusiasmo che avevano suscitato nel periodo che va dalla fine della Seconda guerra mondiale fino agli anni Novanta, il fatto che nessuno abbia fatto rilevare questa sparizione sarebbe «strano» se non rappresentasse la conferma che la sparizione è stata voluta.
Le cattedre ovviamente sussistono, ma le loro scienze non fanno più notizia. Contemporaneamente sono state eliminate dalle scuole, per ordine dell'Ue, antiche, nobilissime e essenziali discipline come la geografia, la letteratura latina e greca con le lingue corrispondenti, riducendole tutte a fantasmi, innocui brandelli di un sapere inesistente. Perfino la storia, privata di tutti i contributi metodologici di cui l'epoca moderna l'aveva arricchita, sembra diventata un residuo d'altri tempi, impotente a dare agli uomini quella consapevolezza di se stessi che ne è il frutto principale, conquista fondamentale della civiltà europea. Anche questo è stato deciso e messo in atto nel più completo silenzio.
Sembra di vivere in una società di analfabeti, dove nessuno è in grado di valutare e di esprimere un giudizio su simili provvedimenti. Eppure anche soltanto il corpo insegnanti italiano (ma il decreto riguarda tutte le scuole dell'Ue) è costituito da circa un milione di persone. Come mai non hanno protestato, non hanno espresso il loro parere su una decisione così grave? Di fatto i governanti, provvedendo a educare tutti con le scuole di Stato, hanno dettato anche il tipo di insegnamento cui i sudditi debbono essere sottoposti, tipo d'insegnamento che possiamo riassumere nel dato che segue: gli studenti debbono studiare in modo da non imparare nulla, o quasi. Per prima cosa non debbono imparare a «pensare», a che cosa serva «pensare», a che cosa serva «conoscere»; di conseguenza, debbono imparare tutto senza imparare nulla su di sé, sulla propria vita, sul proprio ambiente, sul proprio gruppo, sulla propria storia, sulle istituzioni e sul potere che le regge. Sembra evidente che tutto questo sia stato programmato in vista dell'ideologia di chi comanda in Europa, o almeno di quello che si suppone sia questa ideologia: l'omogeneizzazione mondiale, la formazione di persone tutte uguali: i «cittadini del mondo».
È obbligatorio, pertanto, insegnare ai ragazzi quale sia la verità sul sesso stabilita dal Potere. Non quella che il bambino vede, sente, tocca su di sé da quando è nato, quella della natura che ha fornito il pene e l'utero per la prosecuzione della specie, Dna diversi fra maschi e femmine, così come ha fornito gli occhi per vedere, i polmoni per respirare, ma quella del gender (termine che non viene mai tradotto vista la sua ambiguità). Che poi è ovviamente quella imposta dagli omosessuali «maschi» e che l'Italia ha approvato: si è maschi o femmine, o anche trans, se l'individuo crede o pensa o desidera, o «sente» di esserlo. Il Consiglio d'Europa ha fornito la traccia obbligatoria per tutti. Al Policlinico di Bari si effettuano cambiamenti di sesso con 170mila euro a intervento forniti dalla Regione Puglia, stanziamento che naturalmente serve a incrementarli. Perché si vogliono rendere più frequenti e «normalizzare» i cambiamenti di sesso caricandone la spesa sulle spalle della società? La spiegazione va cercata nel loro desiderio di integrazione. Le tecniche chirurgiche odierne facilitano questo scopo, anche se si tratta di operazioni di per sé molto complesse, e che lasciano sempre, o quasi sempre, conseguenze negative fisiche e psicologiche.
Una cosa, però, la si può dedurre con sicurezza da questi comportamenti: nella direzione di senso impressa all'Europa dal Laboratorio per la Distruzione l'uguaglianza finale non sarà soltanto quella delle idee, della lingua, della religione, della Patria, ma anche fisica. L'uguaglianza che si persegue, però, è il più possibile «indistinta», di cui il modello è il «trans» \. Quello che abbiamo davanti oggi, dunque, in Occidente, è il mondo della non-forma che pretende di diventare modello prevalente sulla forma. È ciò cui tende il Laboratorio per la Distruzione: nulla è più debole della non-forma. Come è ovvio, sul grigio cui si sta riducendo l'Europa, debolissimo di per sé, vincerà il «nero».
Si tratta, dunque, di preparare i giovani a non appartenere a nulla, a non identificarsi in nulla, a non sapere orientarsi sessualmente ma anche geograficamente, come è stato affermato con semplicità eliminando la geografia dagli insegnamenti scolastici: a che servirebbe visto che il pianeta appartiene a tutti? Perfino della psichiatria e del problema dei malati di mente, di cui si era discusso in Italia con grande passione dal '68 in poi a causa delle teorie di Franco Basaglia sulla necessità di chiudere i manicomi e di liberare i pazienti da una vita presso a poco carceraria, adesso non si sente più parlare. Non esistono più malati di mente? Come si curano? Come se la cavano i parenti nell'assisterli? Non lo sappiamo. È evidente che l'informazione in proposito è stata messa a tacere.


http://www.ilgiornale.it/news/cultura/970003.html

martedì 12 maggio 2009

Siamo carne da macello.









Si, siamo carne da macello!
Non serviamo più a nulla, ci hanno annullato......ci tengono in considerazione solo quando vogliono loro: a comando, per le votazioni!
E che votazioni!
Possiamo andare alle urne, con la nostra bella scheda, dove apporranno un timbro per l'avvenuta presenza, ma senza sapere "per chi abbiamo votato", per loro non ha importanza: il risultato già lo sanno: lo hanno raggiunto a tavolino!
Poi faranno la conta delle schede e delle preferenze ottenute da questo o da quel partito..........una finzione!
Ma che votazione è?
Andare alle urne e mettere una "ics" su un simbolo che non rappresenta più nulla, è dare una preferenza?
Il bipolarismo può essere valido in altre dimensioni, ma "nella nostra dimensione" che senso ha?
Noi abbiamo un partito predominante: quello votato dalla Chiesa, dalle reti televisive del premier, dai tifosi della squadra del premier, dai giornali del premier, dal mondo dello spettacolo che ruota attorno al premier, dal jetset che ruota attorno al premier, dalle grandi industrie protette dal remier, dalle banche protette dal premier..........
Ma che andiamo a fare alle urne?
Perchè non prendono in considerazione le nostre 350.000 firme?
Perchè non ci ribelliamo?